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如何與青春期孩子穩定良好的“合作”才能去避免崩潰狀態的發生呢?

我在一本書上看到一個說法，“五多五少”的合作守則，小編認為，這個守則不僅是與青少年合作的守則，而且是在兒童成長過程中與兒童合作的守則。

第一多第一少就是多去愛，少打罵。不要表現的脾氣暴躁,打罵孩子,把家庭氣氛高的緊張兮兮的,父母在育兒的生活中不要再失控了。

第二多第二少就是多支持，少管理。父母的控制，帶來孩子的叛逆，父母缺乏對孩子的支持，將使孩子的發展缺乏積極的力量。

第三多第三少就是多滿足，少拒絕。孩子的需要被父母看到并及時滿足，孩子就會更快樂，父母拒絕回應孩子的需要，孩子的心理和行為發展具有很大的破壞力。

第四多第四少就是多自主，少壓力。不理解孩子的父母,對孩子和自己的壓力,理解孩子的父母,傅可以為自己和自己的孩子。

第五多第五少就是多表揚，少批評。孩子總是從父母那里得到負面評價，不會得到更理想的成長，積極的期望只有這樣才會讓孩子更自信，更有力量。

更多的愛,更多的支持,更少的控制和更滿意,并拒絕更少,更精力充沛,更少的壓力,多表揚,少差評,實際上是在為孩子提供這樣的“安全”環境。

不幸的是,在“管理”的概念下,同學們往往獲得不到足夠的安全感和支持,所以常常成為孤獨的人,既不能自我引導,不能有效更自主,甚至自我認可的程度將大大降低,可能會放棄一切。他們的父母不僅沒有注意到這一點，反而加強自己的管教制度，所以孩子們放棄了更好的成長之路，父母放棄了更好的家庭教育的模式，真是令人惋惜。

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