發(fā)布時(shí)間:2018-10-01 19:45:56
減負(fù)兩字最近教育部時(shí)常提起,減輕負(fù)擔(dān)看似簡(jiǎn)單,但是如何去給教師們減輕負(fù)擔(dān),其實(shí)是一件很難的事情,如今的教師群體已經(jīng)被抬到了道德的頂峰,每個(gè)人都在關(guān)注師德,說老師這樣不行那樣不行。可是我們又要求教師對(duì)學(xué)生什么都要做,什么都要做好,這其實(shí)是一個(gè)很矛盾的事情。在高壓環(huán)境下的教室里,如何去談這些連幸福感和職業(yè)感都沒有了,你說何談去創(chuàng)造更好的教學(xué)。
在英國有明確的規(guī)定提出老師的工作時(shí)間每周只能有二十二小時(shí)的教學(xué),五小時(shí)的去批改作業(yè)的時(shí)間和五小時(shí)的備課時(shí)間。所以我認(rèn)為中國教育也需要如此,去制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和制度,去明確老師每周的工作量明確老師每周的工作質(zhì)量,如果學(xué)校或者領(lǐng)導(dǎo)想要老師去加量,那么就需要給老師更好的薪資待遇獎(jiǎng)勵(lì)。
然后在制度方面有了減負(fù)之后社會(huì)學(xué)校家長需要給教師們更多的理解和幫助,其實(shí)教師只是中國這么多職業(yè)中,很普通的一個(gè)職業(yè),因?yàn)榻處熞彩侨缃窠處熖幵谝粋€(gè)道德的制高點(diǎn),甚至有人說你是個(gè)教師,只能去教學(xué),你干這些無關(guān)緊要的事干嘛?
日本有一個(gè)教育學(xué)家曾經(jīng)說過一個(gè)國家想要搞好教育,有兩個(gè)關(guān)鍵,第一,教師是關(guān)鍵,第二還是教師。只有教師沒有了那些所謂的評(píng)價(jià),兢兢業(yè)業(yè)的去教學(xué)這樣才能維持教學(xué)的水平,這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。
我最近遇到一個(gè)老師,他也和我談了很多,他說最近在學(xué)校有很多時(shí)間都被學(xué)校的瑣碎占據(jù)了一件事情,剛剛處理完,然后又來,其實(shí)這些事情做的都是表面文章,都是走一個(gè)過程,做一個(gè)形式。他說他這樣覺得很對(duì)不起學(xué)生們,很對(duì)不起家長,但是他又無可奈何。
如今只有讓我們老師的工作更加單純些,更加自然些,讓我們廣大教師們更加去投入,更加去熱愛他們的工作,這樣才能吸引更多的人去加入我們的教師行業(yè)提高,我們中國的教育。
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