怎樣才能寫一篇好的畢業論文呢？
發布時間：2018-03-07 11:50:04
本科生畢業論文（設計）是本科學習期間獨立分析問題、解決問題及初步進行科學研究能力的綜合體現，也是創新意識、創新能力和獲取新知識能力的綜合檢驗，是學校授予學位的重要依據。一篇出彩的畢業設計，不僅能為我們的大學生活留下濃墨重彩的一筆，更能讓我們為大學畫個圓滿的句號。但對于很多高等院校應屆畢業大學生而言，寫好一篇畢業論文算是令其頭疼的一件事，有些大學生認為內容華麗有美感就算是一篇好的文章，可畢業論文不同，它不像散文或詩歌一樣講究辭藻的優美，那樣會顯得華而不實。首先，寫好畢業論文要想好出發點，就像步行千里之外，必須要明確你要去哪里，論文也是一樣，明確行文目的是必不可少的。畢業論文的寫作必須運用所學的知識去了解、分析實際性問題，學生的信息綜合能力，語言邏輯思維等都將會在此過程中得到廣泛提高，更充實的培養學生嚴肅認真的態度與求實創新的精神。從畢業論文的寫作意義上來講更能擴大學生的視野更新知識，展現并保存學習成果，培養學生各種能力。
怎樣才能寫一篇好的畢業論文呢，小編覺得以下幾點很重要：
首先，要牢固樹立寫作論文的勇氣與信心 。一般人寫作學術論文，絕大多數都是主動要寫的，其動力在于研究、探討某一學術問題，已有所得，決定整理發表出來；或決心通過寫作論文，對某一學術問題進行研究、探討；或對某一學術問題的流行觀點、某篇較有影響的學術論文有不同看法，想展開爭鳴，提出自己的新見解。大學畢業班學生的情況一般卻不會如此。除了少數平日對學術問題的研究，探討有較大興趣或專業學習成績優異者想躍躍一試、施展一番外，多數學生對寫作學術論文，開始都會缺乏勇氣、信心不足。他們以為，寫作畢業論文，一定要知識淵博，自己讀書太少，知識有限，寫點一般性文章還差不多，畢業論文是肯定寫不好的。這一看法自然有它正確的部份：寫作論文，確實要有一定的專業基礎。但由此而產生畏懼心理，則又失之片面了。應該肯定，大學畢業班學生經過大學階段的學習，已經學了不少東西，有了一定的知識。寫作畢業論文，是要在這個基礎上，圍繞自己選定的課題，再讀一些有關的書，再搜集一些材料，然后對選定的課題進行研究與探討，借以鍛煉自己分析和解決問題、進行科研工作的能力，這是完全可以做到的。因為，對于大學畢業班學生來說，只要愿意刻苦鉆研和思考問題，愿意廣泛搜集材料，并能比較深入細致地對前人的有關論述作些分析研究，是完全能夠提出一些見解，寫好自己的畢業論文的。在這里，關鍵是要能刻苦鉆研與思考問題，如果不愿鉆研、思考，書讀得再多，也提不出自己的見解，寫不出論文來。所以，寫作畢業論文的準備工作，首先要牢固樹立勇氣與信心。
其次，提煉觀點 。一定的觀點可能在實踐中形成；也可能在占有大量材料的基礎上形成。無論哪種情況，觀點的形成和提煉都有一個或長或短的過程，都是對材料進行深入理性的分析、科學的綜合和反復思考的產物。在提煉觀點的過程中思考篇章布局。還有就是觀點要創新 。畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了熟悉那些尚未被人們熟悉的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文假如毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本練習，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。
再者，要有一個好的選題。一篇好的畢業論文要從一個好的題目開始，所以選題就顯得很重要。畢業論文的選題原則，即要有科學價值或實用價值、有現實可能性、大小適度之外，還有最重要的就是要限制在專業課的范圍之內。這既是寫作畢業論文的目的所要求的，也符合大學畢業班學生的實際。如果允許任選題目，有的人很可能只憑個人興趣愛好，選擇一個與專業學習內容毫無關系的題目，那樣，既達不到運用所學專業知識，分析和解決某一專門學術問題，進行科研工作的初步訓練的目的，也難以保證寫出一篇象樣的論文來。
最后，精心撰寫。有了新穎的觀點與明確的選題，并不意味著就有了好文章。觀點加選題算不上理論文章。一篇好的畢業論文，必須形成自己的理論系統，使觀點與材料高度統一，形成一個有機的整體。要鮮明地提出問題，嚴密地分析論證問題，科學地解決問題。一般的步驟有：
1、確定題目與論證角度。畢業論文的研究課題與寫作的具體題目既有聯系又有區別。一個具體的題目可以從不同角度去論證。一般，學校布置的論文題目，實際上是研究課題（或研究方向），因此，還必須根據課題擬出具體的寫作題目，或對課題題目作文字上的修飾。題目及論證角度定得恰當與否，直接關系著論文的質量。當然，有的課題規定得很具體，涉及的面很窄，也可就以老師擬出的課題題目作為寫作的題目。如果覺得課題題目太大，也可以在該課題題目下，擬一個副標題，論證的重點就以副標題題意為主。
2、搜集，整理資料。在題目及論證角度確定以后,應以題目為中心，制定一個搜集資料的計劃。資料收集對于完善題目、形成論文至關重要。資料一般分為直接材料和間接材料兩種。前者是在現實生活中親自觀察體驗所獲得的材料，其積累主要是調查研究；后者是從已有的文字材料如文獻資料、數字資料和事實資料中轉錄下來的二手資料，搜集主要利用有關書籍、報刊雜志以及網絡查找。根據題目，查找時可利用相關資料的目錄索引，依時間順序從后到前查找資料。論文要寫得有理論深度，必須閱讀大量的基礎書籍；論文要寫得有些新意，必須關注最新動態發展，不斷補充新的信息，吸取新的資料。在收集了大量資料的基礎上，就要對資料進行篩選、整理：首先要大量、快速的瀏覽所收集的資料。閱讀資料時，可以選擇質量較高的報刊雜志或者作者的研究水平較高的文章進行重點閱讀；要在理清不同學派的不同觀點后確定自己的觀點，選取有利于支撐自己觀點的資料，舍棄與論題無關的資料；其次，在整理資料的基礎上有重點的精讀，然后對資料進行分類排隊，確定先用什么、后用什么，安排好資料使用的先后順序。
3、編寫提綱是大學畢業生寫作畢業論文十分重要的一步。提綱是從材料中提煉出來的，是論文寫作的設計圖，也是全文的框架，起疏通思路、安排材料、形成結構的作用。一般先要確定論文目錄，即論文題目、大標題和小標題，這使得論文的起草有了初步依據。然后擬定內容提綱，把論文目錄展開，加進必要材料予以擴充，使目錄充實和具體化。編寫提綱應該由簡入繁，由部分到章節再到內容要點，逐步進行擴展。首先根據行文的思路用最粗的輪廓勾勒出文章的幾大塊，也就是主要組成部分，然后在各部分內填入相應的章節。具體來說寫論文無非是提出問題、分析問題、解決問題（或者是理論、實證、結論），可以在先確定邏輯主線的基礎上規劃出三個部分，再用相應章節進行對應的填充，最后列出每一節的內容要點。需要注意的一是要論點明確、論據充分；二是要平衡章節之間的長短，即合理安排各部分的篇幅，盡量長短相當，避免體例結構的不相稱。對于引入的理論部分要把字數控制在整個篇幅的四分之一左右。寫出提綱后就應交給導師審閱，再與導師仔細探討行文的思路，聽取導師的指導意見。
4、撰寫正文：論文的正文通常包括緒論、本論、結論三部分。（1）、緒論，又稱前言、緒言，是正文的起始部分。這一部分一般可涉及以下內容：研究這一課題的目的、意義；提出問題，表明作者觀點；說明作者論證這一課題的方法；概括介紹論述的內容或揭示問題的結論；歷史回顧。緒論部分在論文中所占比例通常較小。要寫得簡明扼要，通常幾百字即可。（2）、本論是論文的主體部分。在這部分中要綜合運用所學的基本原理、基本理論以及前面說收集的相關資料來詳細地闡述論文的研究觀點、成果。可根據論題性質，用正面立論的或批駁不同看法或解決別人的疑難問題的方法，來論證文中的思想和新的見解。如果是作者自己提出新的、創造性的東西要注意最重要的是言之存理。這一部分要占全文的三分之二。（3）、結論是論文的最后部分，這部分的主要內容包括作者對研究的課題得出的答案；作者對研究的課題提出探討性意見；對未解決的問題提出的某種設想等。它的內容與緒論有關，是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。通常這部分可以是圍繞本論所作的結語，對本論部分進行強調（但注意不是本論部分的重復）。如果結論已在緒論或本論部分作了提示，這部分也可以只做文章的收尾。論文的撰寫一方面取決于資料的擁有，另一方面依靠平時理論素養和寫作能力的積累。撰寫正文前，要對提綱進行再次檢查和修改，使之更加完善。文章起草要在思路明晰的基礎上一氣呵成，切忌斷斷續續。起草階段，要先形成初稿。初稿的寫作就是按照提綱形成是構思填充內容。形成的論文應該是論點明確，內容充實；敘述上主次分明、詳略得當；論文各部分條理清晰、層次分明；段落之間的銜接自然、舒展，邏輯性要強。
5、修改定稿。一般說來，修改主要是主題、材料、結構和語言等方面，即主題變更、觀點訂正、材料增刪、結構調整和文字潤色。其主要方法是：（1）、做局外人或旁觀者。一般說來，自己對自己的文章總是有“好感”，而對別人的卻認為不過如此，因此，我們要像對待別人文章那樣去要求自己的文章的論述、論證和過渡等。（2）、過一段時間再修改。文章寫好后，往往一時感覺不到有什么不足，如果放上一段做“冷處理”，以后在頭腦冷靜時再改，就可能會找到問題。（3）、傾聽別人的意見。請別人閱讀并給出修改意見。（4）、寫完后要通讀兩遍，通過語感檢查初稿。在看和讀的過程中，加以完善。初稿經過再三修改，認為滿意后即可定稿。一篇好的文章應該具備觀點明確，論據充分，論證嚴格，內容充實，層次清楚，文筆流暢，有獨立見解的特點。
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