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類別

項 目

權重
(本科)

權重
(專科)

分值

優秀(100>x≥90)

良好(90> x≥80)

中等(80> x≥70)

及格(70> x≥60)

不及格(x<60)

評
分

參考標準

參考標準

參考標準

參考標準

參考標準

平
時
成
績

學習態度與規范要求

0．10

0．15

100

學習態度認真，模范遵守 紀律，論文完全符合規范化要求

態度比較認真，組織紀律 較好，論文達到規范化要求

學習態度尚好 ，遵守組織 紀律，論文基本達到規范 化要求

學習不太認真，組織紀律 較差，論文勉強達到規范化要求

學習馬虎，紀律渙散，論 文達不到規范化要求

文獻資料與實際能力

0．10

0．15

100

除全部閱讀教師指定的 參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，井按要求按時完成外文翻譯，譯文準確，質量好。有較強的實際動手能力

除全部閱讀教師指定的 參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，井按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。有一定的實際動手能力

能閱讀教師指定的參考 資料、文獻，并按要求按時完成外文翻譯，譯文質量尚可。實際動手能力尚可

閱讀了教師指定的參考 資料、文獻，并按要求按時完成外文翻譯．實際動手能力較弱

未完成教師指定的參考資料及文獻的閱讀任務，外文翻譯達不到要求．實際動手能力差

水
平
成
績

工作量

0．05

0．10

100

能很好地完成任務書規定的工作量

能較好地完成任務書規定的工作量

按時完成任務書規定的工作量

能基本完成任務書規定的工作量

沒有完成任務書規定的工作量

技術水平

0．20

0．25

100

設計合理、理論分析與計 算正確，實驗數據準確可靠

設計比較合理、理論分析 與計算正確，實驗數據比較準確

設計比較合理、理論分析 與計算基本正確，實驗數據基本準確

設計基本合理，理論分析 與計算無大錯，實驗數據無原則差錯

設計不合理，理論分析與 計算有原則錯誤，實驗數據不可靠

研究成果基礎理論與專業知識

0．20

0．25

100

對研究的問題能較深刻 分析或有獨到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識

對研究的問題能正確分 析或有新見解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識

對研究的問題 能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關基礎理論與專業知識

研究能力較弱，對某些問 題提不出個人見解，未取得什么成果，反映出作者基礎理論和專業知識掌握得不扎實

缺乏研究能力，未取得任 何成果，反映出作者基礎理論和專業知識很不扎實

文字表達

0．05

0．10

100

論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清楚，語言準確，文字流暢

論文結構合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準確，文字通順

論文結構基本合理，層次較為分明，文理通順

論文結構有不合理部 分，邏輯性不強，論說基本清楚，文字尚通順

內容空泛，結構混亂，文 字表達不清，錯別字較多

答
辯
成
績

答辯情況

0．30

0．00

100

能 簡明扼要，重點突出地闡述論文的主要內容，能準確流利地回答各種問題

能比較流利、清晰地闡述 論文的主要內容，能較恰當地回答與論文有關的問題

基本能敘述出論文的主 要內容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤

能闡明自己的基本觀 點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，經提示后能作補充或進行糾正

不能闡明自己的基本觀 點，主要問題答不出或有原則錯誤，經提示后仍不能回答有關問題