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研究生不應失去創新意識。他們應該自己去考慮如何改進、完善和改進他們的項目，而不是等待他們的老師在你做什么之前提醒你要做些什么。
每個人都等著老師給你好想法，但是好想法真正是來自哪里？我們應該看看你研究領域的參考文獻，而不是依靠老師。當然，你的老師如果直接給你一個好想法或者建議你一個好想法，當然是好事，但是通常情況下，你所做的部分就是完成并寫一篇論文的時候，老師是不會給你一個好想法，需要靠自己。
首先,你想出一個主題和老師討論,老師會通知你是否有創新意識或者不好去實施研究,也可能是讓你看到更多的文獻來演示這個選題是否有一個新的想法,最后告訴你能做這個選題。
這個時候如何找到自己的科學問題?答案是看大量的去看參考文獻,大致可以看,只看到標題、摘要和圖表，如果你在做研究的時候，你在你研究的領域里沒有看過別人研究的超過四十篇以上的參考文獻，你的研究方向就可能會出現很多問題。當你看到別人在你的領域里做了什么，你還沒有做什么的時候，你想做什么？用發現的眼光去來解決你的想法在這個問題上。
無論是一般工作還是科研工作，團隊精神都是當務之急。積極幫助學生做實驗或討論話題都珍惜自己的知識或愛情,也不明白的問學生本身。所以你需要自己去有一個計劃，然后告訴予你的老師，幫助你修改計劃的程序和過程，建議你如何修改和改進，最后敲定并告訴你可以實施
當你撰寫了你研究過后的論文,將其交給老師去修改,老師會提出哪些需要改進或者加以。在老師修改完后，你以為就可以了。
檢查各種相關期刊的特點,時間長度和影響因子等等,報告導師,然后根據期刊的要求對文章格式進行標準化，加上參考格式、符號等都是完全標準化的，并在網上完成投稿件。

一些期刊需要由教師確認才能完成提交。此時，需要找到教師幫助同意和確認。

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