發(fā)布時(shí)間:2018-09-03 13:44:59
現(xiàn)在都在說你看別人國(guó)家的教育方式多好,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,然而我國(guó)的教育家們說道:“適合自己國(guó)家的教育,才是真正的好教育,才能真正的改變現(xiàn)在的中國(guó)教育的現(xiàn)狀。”小編我也是十分贊同的。
網(wǎng)上會(huì)有許多的外國(guó)孩子的教育視頻,同一表現(xiàn)就是外國(guó)孩子的自理能力比中國(guó)的孩子要強(qiáng)上好幾倍,評(píng)論都說中國(guó)教育也應(yīng)該這樣。但是你真的認(rèn)為當(dāng)中國(guó)教育學(xué)外國(guó)的會(huì)有效果嗎?其實(shí),教育方式?jīng)]有最優(yōu)之說,只有最適合之說,對(duì)什么樣的國(guó)情對(duì)什么樣的孩子,并不是外國(guó)教育的有點(diǎn)能在我國(guó)發(fā)揮出來。
“因材施教”是孔子在兩千多年說的一句話,其實(shí)道出了許多的真理,流傳下來,小編認(rèn)為是教育改革的最后的形態(tài)。
說了這么多,什么樣的教育方式才是最適合我國(guó)的?
“學(xué)校”,“家長(zhǎng)”,“社會(huì)”需要將這三者合為一體的時(shí)候才是真正能表現(xiàn)我國(guó)應(yīng)該去怎樣教育的本色和特點(diǎn),但是最適合的教育也是需要不斷革新的。現(xiàn)在最明顯的就是需要對(duì)教育的“供給方”優(yōu)先進(jìn)行改革。
我們現(xiàn)在必須面對(duì)的是,教育的“供給方”仍然處于總量不足、結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不良的水平。我們?nèi)狈哂歇?dú)特視野、設(shè)施設(shè)備、實(shí)施個(gè)性化特色教育的教師,缺乏個(gè)性化教學(xué)理念和評(píng)價(jià)機(jī)制,更缺乏用心和耐心去學(xué)習(xí)最適合的教育。
現(xiàn)在的學(xué)校,無論是高中大學(xué),你自己想一想如果你是老師,在一個(gè)學(xué)生滿五六十個(gè)或更多學(xué)生的環(huán)境中,老師只能專注于少數(shù)的那幾個(gè),是不可能去關(guān)注全部的人的。這就導(dǎo)致了吃的少的餓死了,吃的多的還想吃。曾經(jīng)有人說,笨鳥先飛是成功之道,但聰明的鳥在笨鳥之前就設(shè)定了“起跑線”、“沖刺線”。
還有就是應(yīng)試教育,白話一點(diǎn)就是灌輸式教育,所有同學(xué)都接受一樣的方式,孩子們對(duì)自己不喜歡的不擅長(zhǎng)的一定會(huì)產(chǎn)生抵抗心理,沉重的學(xué)業(yè)一定會(huì)帶來許多的壓力嗎?不!如果學(xué)校提供選擇性的自主性的教育的話,當(dāng)個(gè)性和專業(yè)發(fā)揮到充分興趣、信心時(shí),這種負(fù)擔(dān)才會(huì)不知不覺地化為沉重的成熟和金色的豐富。
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