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本科畢業(yè)論文對(duì)AI率的限制目前沒有全國(guó)統(tǒng)一的硬性標(biāo)準(zhǔn)，但不同學(xué)校、學(xué)院甚至專業(yè)會(huì)根據(jù)自身情況制定具體要求，整體趨勢(shì)是逐漸收緊的。從多數(shù)高校的普遍做法來看，AI生成內(nèi)容的占比需嚴(yán)格控制，論文必須體現(xiàn)學(xué)生本人的獨(dú)立思考、研究能力和原創(chuàng)性，AI只能作為輔助工具，不能替代學(xué)生完成關(guān)鍵學(xué)術(shù)工作。

一般來說，多數(shù)學(xué)校會(huì)將“AI直接生成內(nèi)容（如全文或大段由AI撰寫）”視為嚴(yán)重違規(guī)，這類情況可能直接判定為學(xué)術(shù)不端，導(dǎo)致論文不合格。常見的要求是AI生成內(nèi)容占比不超過??20％-30％??，而部分嚴(yán)格的高校可能要求更低，如10％-15％。這里的“AI生成內(nèi)容”不僅指直接復(fù)制AI的輸出，也包括學(xué)生僅對(duì)AI生成的初稿稍作修改（如換個(gè)說法、調(diào)整順序）后當(dāng)作自己的成果提交的情況。

不同學(xué)科可能存在差異。理工科論文因需要具體的操作過程、數(shù)據(jù)記錄和原創(chuàng)結(jié)論，對(duì)AI的依賴相對(duì)較低，AI率要求可能更嚴(yán)格；文科類論文因涉及大量文獻(xiàn)整理和文字表達(dá)，若學(xué)生過度依賴AI生成框架或內(nèi)容，更容易觸發(fā)審查。此外，部分學(xué)校會(huì)結(jié)合論文查重系統(tǒng)和專門的AI檢測(cè)工具綜合判斷，即使查重率達(dá)標(biāo)，若AI生成內(nèi)容占比過高，仍可能被判定為不合格。

學(xué)生使用AI時(shí)應(yīng)遵循“輔助而非替代”的原則，可適當(dāng)用AI優(yōu)化語言表達(dá)、擴(kuò)展文獻(xiàn)檢索關(guān)鍵詞，但核心的研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論推導(dǎo)必須由本人完成。