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寫畢業(yè)論文最頭疼的就是查重，尤其是現(xiàn)在學(xué)校用的檢測系統(tǒng)越來越嚴(yán)，一不小心就飄紅。但別慌，掌握幾個關(guān)鍵技巧，完全可以把重復(fù)率壓到安全線以下。

寫論文別直接大篇復(fù)制粘貼。?? 很多人覺得“我就抄一小段，系統(tǒng)應(yīng)該檢測不出來”，但現(xiàn)在的查重算法比你想象的靈敏得多，連換幾個詞、調(diào)個語序都能識別。如果必須引用別人的觀點，一定要用引號標(biāo)出來，并在參考文獻(xiàn)里注明出處，這樣系統(tǒng)會算作“合理引用”而不是抄襲。

別過度依賴同一篇文獻(xiàn)。?? 有些同學(xué)找到一個特別符合自己論文的參考資料，就大段大段地參考，結(jié)果查重時發(fā)現(xiàn)整段標(biāo)紅。正確的做法是多找?guī)灼墨I(xiàn)，對比不同學(xué)者的觀點，用自己的話總結(jié)出來。

數(shù)據(jù)、案例盡量自己收集。?? 如果論文涉及調(diào)查或?qū)嶒灒詈米约涸O(shè)計問卷、跑數(shù)據(jù)，哪怕樣本小一點，也比直接抄別人的數(shù)據(jù)強(qiáng)。比如你寫“大學(xué)生手機(jī)依賴情況”，自己去發(fā)問卷收集50份數(shù)據(jù)，雖然工作量大了點，但查重時這部分就是原創(chuàng)的，完全不用擔(dān)心重復(fù)率。

降重不是簡單的同義詞替換。?? 很多人被查重嚇到，就開始瘋狂改詞，比如把“提高”改成“提升”，“問題”改成“難題”，但系統(tǒng)還是會識別語義重復(fù)。真正有效的辦法是理解原文意思后，用自己的邏輯重新組織語言。

寫完后，建議先用??papertime??這樣的查重系統(tǒng)自查一遍（別用學(xué)校最終檢測的系統(tǒng)，免得留下記錄），看看哪些部分標(biāo)紅了，重點修改。但記住，降重只是技術(shù)手段，論文的核心還是要有自己的觀點和思考。所以，前期多花點時間認(rèn)真寫，后期查重壓力自然就小了。