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如今的教育方式已經被推到了風口浪尖上，都在提倡去真正的教育，那么如何才能做到真正的教育呢？我認為是圍繞著同學們的真實感受去解決教育問題才是真正的教育。

比如最近教育部推常提起的素質教育，讓同學們在自己學習的過程中去總結自己的學習方式去改善自己的學習方法，和同學們分享自己的心得經驗和，同事們交流一些生活的感受，而不是去模仿機械得去記憶。

想給老師們說一個故事，就是說有兩個孩子在小時候的時候，每個人在田地里種了一棵樹，一個孩子每天都會去給他棵樹澆水，臨危不至，把樹旁邊的雜草啊，都處理的一干二凈，但是另外一個孩子呢反倒會隔兩天去交一次水，只是會幫助處理掉，死掉的枝干和樹葉，當少年們都已經成長了這兩棵樹耶，在他們的照看下變得很大了，很高了兩棵樹從表面上看看似好像沒有什么太大的區別，然后這兩個少年去工作了一段日子，在他們工作的一段時間很少下雨，回來發現許多樹都已經被干死了，可是有一棵樹依然挺立著，這棵樹就是那棵不經常背澆水的那棵樹，因為這棵樹沒有經常被澆水，所以他更會自己往更深處去抓去找誰，所以他就更穩，遇到一些自然災害，他的處理都會更加自然一些。

孩子們的成長也是這樣，過多的溺愛，只會讓孩子們忘記什么是失敗？如何從失敗中走出來？所以如今真實的教育就是應該讓孩子們自我去發展，在自己去尋求發展的同時會出現問題，然后嘗試自己去解決，讓孩子們去面對更真實的自己和更真實的教育。

所以如何去尋求真實的教育改變也是我們中國教育的改變。

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