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我們的學校教育一直提倡素質教育的完整課程，現(xiàn)在只是一個提倡而已。放眼看去今天的學校教育是極其不對和不完整的，只要與考試無關的學科幾乎被取消了，特別是藝術教育在許多學校中并不存在。

學校的所有行動和目的都是為了應付各種考試，提高升學率和提高學校排名。比如下午的第三節(jié)課是體育課，是同學們鍛煉的自由活動時間，但是也被老師一句話被無情地剝奪了。

更讓我無語的是，學校也已經取消了學生的閱讀課。看看學校的圖書館。那疊書本是供學生閱讀的嗎？只是為了應付各種各樣的檢查。主管部門配備了大量的書去上學,但現(xiàn)在那些書本在架子上還是如此的新,令人心碎的感覺如此憤怒,這是老百姓的血汗錢!

今天的學校無法發(fā)展學生的專業(yè)。除了領導的概念外，學校根本沒有能力培養(yǎng)和發(fā)展學生的才能，也是無可避免的問題。看看現(xiàn)在的教師素質，除了教給學生文化課的知識外，會教給學生什么樣的專長，尤其是鋼琴、棋、書法和繪畫，在學校里可以看到哪位老師能負擔得起，他們自己都不會，所以正常。

記得有人說教育質量應該是教師的教育質量的提升,我們的教育質量為什么緩慢提高,很大程度上取決于教師的質量的因素。今天的教師素質令人堪憂的，事實上，現(xiàn)在的教師成為學校教育的犧牲品，現(xiàn)在三尺講臺上，這個問題讓我們的教育充滿了漏洞。

所以，為了讓同學們在全方面發(fā)展的話，我們必須首先從教師全方面的引入和培養(yǎng)入手，特別是對于當今的師范類院校來說，這是不可避免的

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