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首選三英尺的平臺,也在這片天地的純凈和安寧,當真正進入這個空間時,卻發現原來的選擇可能是錯誤的。這片看似與世隔絕的原始土地，也被殘酷的社會現實所侵蝕，使干凈的校園被完全污染。今天的學校教育也已經走入歧途，完全扭曲了教育。原因其實很簡單。金錢是由金錢驅動的，這一切都取決于學生的考試成績。實際上不不是為了教師職稱嗎,為了能勉強支撐一個家庭工資嘛?面對金錢和利益，人們會變得如此自私和狹隘，甚至出賣自己的良心。學校的現狀是他們會做得比他們會說要更好，因為他們不會像他們說的那樣多付出。

主導學校的是領導，教師對生死的掌控權掌握在領導手中。教師努力工作的成果最終將成為他們的工資，當他們聽到年終總結和交流時，領導并不把老師的成就歸因于自己的功勞，但當出了問題時，他把所有的責任都推到老師身上。晉升的職稱和評價的第一選擇的時候，各種政策都是由領導制定的，所以現在的領導不是運動員，是裁判。

領導一旦成功成名，就開始用雙手拼命地去用權力壓榨，元旦等老師來送禮，而是對晉升頭銜和評價的選擇，你可以掌控老師的命運，如果你不去送禮，領導就會給你下馬威，今生你也不想得到那些關系到老師利益的東西。

每一次他們的選擇，領導者都以“建立公平、公開的教師競爭平臺”的名義擺出偽君子的姿態，但每個人都知道，一切都是在黑暗中完成的。我記得有一位領導人曾經厚顏無恥地說：“你的分數有什么用，我已經把你排好了。”最后的勝利者往往是溝通和領導是相對“聰明”的人,可憐的是那些在一線的教師工作。

教育需要改善需要為人們的實際利益和情況著想，我相信我們的教育總會有見陽光的一天。

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