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看到一個新聞，有一個學校從下周開始,周一升旗儀式取消,將改變這部分的時間在課堂上上課。聽到這個消息后，任何有良知的人都會感到無與倫比的心痛。我們的學校教育有什么問題？

事實上，眾所周知，學校周一的升旗儀式是教育學生愛國主義。我們都知道“教育是基礎，德育是第一”。愛國主義教育是教育的永恒主題,學校高度重視和加強學生的愛國主義教育是學校德育工作的核心和靈魂。因此，學校應該唱起愛國主義教育的主旋律，使愛國主義教育的花朵永遠不會凋謝。

然而，我們目前的學校教育，從幼兒園的孩子開始，關于“教育就是分數”的概念，把孩子作為流水線產品，進行加工，使受過訓練的學生還是一個健全的人格，身心健康，有生命的人？只是一個只會學習的工具。

基礎教育應徹底改變“學而不讀”(以機械訓練為主，忽視閱讀尋求知識)。除了中考和全國高考的改革之外，我們還應該解放對學生學業成績評價的思想。等級制使用在義務教育階段,應該不用百分制了,首先小學變化,初中后變化,漸漸地,解放大量的推行,改變男性和女性學生之間的不平衡的狀態，讓學生的德、智、體全面發展，個性發展，具有創新意識，為創新人才的培養打下堅實的基礎。

素質教育這么多年來一直喊得很大聲，現在的哪所學校不從事應試教育。沒有成績，就沒有今天；只有成績，而不是明天。然而，為了得分，我們的許多學校都采用了制造機器人的方法，但他們正在創造“危險品”，因為他們已經殺死了“素質教育”的本質。

唉，我們不能把孩子們從考試的泥潭中救出來，但是我們還是需要冷靜,因為教育改革才剛剛起步，我們需要時間!

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