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任何一種職業,都渴望得到社會的認可,教師也不例外,但現實中,社會對教師的認可卻大大減少了。
當全社會都重視教師的背后,一些不良的新聞不僅損害了教師的尊嚴和地位,還消耗了后代人再次踏上講臺的勇氣和熱情。
除了社會對教師的危害,教師自身地位的下降也成為很多人申請教師的真正原因。
例如,雖然國家法律明確規定,義務教育教師的平均工資水平不低于地方公務員的平均工資水平。然而,事實上,許多教師仍然對薪水感到頭痛,因為他們也需要養家糊口。
再一次,工作強度,很多人認為老師是一個很空閑的工作,去年可以休息半年,孩子成績好壞與自己再無關系。
然而,根據調查結果,教師平均在學校工作9小時,平日晚上工作1.5小時,周末工作2小時,每周工作54.5小時。我們正常是一天工作8小時，就算是單休，也只有48個小時。導致許多教師由于工作而無法照顧和教育他們的家庭和子女。
現在教師在年輕人眼里不再是一個好職業。雖然有國家編制但只是一個擺設,工資低，不尊重。
一個沒有人想當老師的時代的悲劇注定要由下一代來承擔。
papertime小編有一次了解到一個引人注目的問題。許多學校為了招收教師,但是沒有人，于是把招聘條件轉入中等職業學校,甚至是沒有教師證書的人。
請問一個國家的未來和一個群體的希望,質量真的那么不重要嗎?我可以問你,家長們,把他們的孩子送到這樣的老師那里,你真的可以放心嗎?如果我們不放心,那么即使學校招聘條件如此差的教師,也不愿意從今天的教師工資和社會地位的根本原因出發,去改變一下嗎?
更重要的是,不僅僅是政府教育,是學校,是父母,需要思考的問題。全社會都應該思考，為什么這么缺乏對教師的了解?為什么社會總是喜歡以點概面,一有教師犯錯，到的好像所有的教師都這樣一樣。孩子的未來就算我們的未來就算國家的未來，善待教師這個崗位吧！